隨著我國社會經(jīng)濟(jì)、生活水平的不斷提高,家長對兒童教育的重視程度亦不斷提高。幼兒園作為兒童健康成長、啟蒙學(xué)習(xí)的場所,其教育環(huán)境就顯得尤為重要。幼兒園景觀環(huán)境設(shè)計應(yīng)創(chuàng)造適合兒童身心健康成長的良好環(huán)境,培養(yǎng)兒童的美好情操,陶冶兒童的心靈,將兒童的教育學(xué)習(xí)寓于美好環(huán)境所承載的娛樂之中。
希園幼兒園景觀設(shè)計案例效果圖
兒童的天性是愛和自然玩耍,水、樹、葉、花草、沙土都是他們的玩具,和自然緊密融合的場地一方面吸引他們,另一方面也是他們獲得知識的途徑。
由于兒童對色彩和造型比較敏感,鮮艷活潑的顏色更能吸引兒童的眼球,還可以提高孩子的認(rèn)知能力,以不同顏色、不同材質(zhì)區(qū)分不同的空間領(lǐng)域,不僅可以增加場地特征吸引兒童,也可以帶來更豐富多彩的心理感受和玩耍體驗。
空間是否“有趣”十分關(guān)鍵,而“有趣”可以通過某個鮮明的主題來實現(xiàn)。特別的造型或是設(shè)施,會給兒童帶來平常體驗不好的玩耍感受。
兒童所具有的活動特征意味著他們喜愛的活動類型十分豐富,他們不僅能充分使用特意設(shè)計的活動設(shè)施,還能發(fā)掘潛在的活動空間,所以設(shè)計師在設(shè)計時應(yīng)盡可能的豐富,為兒童創(chuàng)造活動,促進(jìn)他們社會能力的發(fā)展。
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