每個園長都有自己的一套創(chuàng)園理念，那么每個幼兒園設(shè)計方案風(fēng)格就不同，今天就為大家分享具有中國風(fēng)的幼兒園設(shè)計案例。中國傳統(tǒng)的幼兒園設(shè)計就是方方正正，規(guī)規(guī)矩矩的，我們能做的就是打破這種傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格，做一個有詩情畫意的中國風(fēng)幼兒園設(shè)計方案。

每一個教育工作者可能都讀過陳鶴琴先生的教育理論“活教育”，那么我們就從這個觀點出發(fā)真正做到適合中國孩子成長的幼兒園。

幼兒園室外設(shè)計引入室內(nèi)

庭院的設(shè)計在有中國特色的前提下回歸自然，釋放天性，自發(fā)學(xué)習(xí)的成長環(huán)境。如果把這種庭院設(shè)計引入室內(nèi)是什么效果呢?希園幼兒園設(shè)計的設(shè)計師們做到了這一點，營造了一種草長鶯飛的詩意空間，同時也潛移默化的加深了孩子對自然的認(rèn)知。

幼兒園室內(nèi)設(shè)計：借鑒傳統(tǒng)私塾的風(fēng)格

仿古式原木書桌，營造書香濃郁的國學(xué)課堂，帶動整個校園的整體氛圍。

活動室玄關(guān)隔斷的設(shè)計

活動室以通透的隔斷，增強了教室的采光效果，在視覺上也起到一定的延伸效果，有助于孩子放松心情，緩解剛?cè)雸@時的緊張心情。

音樂室：帶有中國特色的民族樂器，古箏

原木色的地面烘托室內(nèi)純凈的環(huán)境，鏤空的裝飾墻體，讓室外自然微風(fēng)穿墻而過，吹動著屋頂上的山水畫燈，仿佛聽到學(xué)古箏的孩子們正在談笑風(fēng)生，詩情畫意。