幼兒園玩教具分類是根據(jù)幼兒的需要，進(jìn)行全面細(xì)致的劃分，玩是幼兒的天性，游戲是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的一種普遍又是重要的形式。在幼兒園活動中，玩具、教具的應(yīng)用起到舉足輕重的作用。下面希園小編為大家詳細(xì)分享幼兒園玩教具的分類有哪些?

幼兒園玩教具的種類較多，可以對此進(jìn)行系統(tǒng)分類：

從產(chǎn)生的途徑上可以分為：自制玩教具和工業(yè)玩教具;

按區(qū)角分類可分為：體育類、角色扮演類、科學(xué)類、建構(gòu)類、益智類、表演類、美勞類;

按材質(zhì)的不同可以分為：紙材料玩教具、布材質(zhì)玩教具、泥材質(zhì)玩教具、自然材料玩教具、廢舊物品再利用玩教具;

按照幼兒園教育的五大領(lǐng)域可分為：健康領(lǐng)域玩教具、語言領(lǐng)域玩教具、社會領(lǐng)域玩教具、科學(xué)領(lǐng)域玩教具、藝術(shù)領(lǐng)域玩教具。

根據(jù)現(xiàn)代教育理念，倡導(dǎo)教師能夠根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合課程需求自制玩教具。當(dāng)然，自制玩教具不只是對教師單方面做出的要求。

它可以是幼兒在教師或家長的引導(dǎo)下完成的玩教具制作，或是家長配合幼兒園課程需求制作出的玩教具。這些自制的玩教具可以加強(qiáng)幼兒的感官認(rèn)知，增強(qiáng)對周圍事物的認(rèn)識，在動手制作或是玩耍的過程中激發(fā)幼兒興趣、探索欲望，培養(yǎng)他們初步動手能力。