戶外活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)是幼兒園園區(qū)在建設(shè)初期的規(guī)劃設(shè)計(jì)重點(diǎn)，由于戶外活動(dòng)空間是幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的第二課堂，也是幼兒進(jìn)行玩耍、游戲的主要活動(dòng)區(qū)域，因此，幼兒園戶外活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)與幼兒的成長(zhǎng)息息相關(guān)。

在戶外活動(dòng)空間的景觀設(shè)計(jì)上，可以通過(guò)運(yùn)用色彩的變化、布局的更改、形象的設(shè)計(jì)等,根據(jù)時(shí)間季節(jié)的變化進(jìn)行布置，自然而然的在幼兒成長(zhǎng)中向其傳達(dá)自然信息和社會(huì)信息,潛移默化地培養(yǎng)幼兒的思想和行動(dòng),幫助幼兒樹(shù)立良好的思想品行。

另夕卜，自然新穎的戶外活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)，能夠很好地激發(fā)幼兒對(duì)世界的探索意識(shí)，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)自然科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),園區(qū)圍繞其所設(shè)計(jì)的戶外活動(dòng)空間景觀展開(kāi)相應(yīng)的游戲活動(dòng)，可以提高幼兒的積極性,讓幼兒主動(dòng)參與到游戲活動(dòng)中，進(jìn)而提升身體素質(zhì)、拓展思維能力。

如果戶外面積較小，基本連綠化面積都沒(méi)有，無(wú)法開(kāi)展幼兒課外活動(dòng)教學(xué)。

幼兒園戶外景觀在設(shè)計(jì)上存在吸引力不足的情況，多數(shù)幼兒園戶外活動(dòng)景觀空間風(fēng)格單一，且在建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格上也大同小異，缺少地方特色元素，難以引起幼兒的玩耍興趣。

若戶外區(qū)域功能結(jié)構(gòu)不合理，缺乏基本功能區(qū)間配置問(wèn)題，就更不能提以人性化的戶外景觀設(shè)計(jì)需求了，同時(shí)對(duì)幼兒的影響也是很大的。

幼兒園戶外活動(dòng)空間景觀設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的影響不容忽視，所以在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃好，作為學(xué)前教育教學(xué)的主要場(chǎng)所戶外活動(dòng)空間也同樣需要被高度重視。