幼兒園環(huán)境設(shè)計常常有一些誤區(qū)容易進去，比如為了美觀忽視了環(huán)境的教育價值、因經(jīng)費有限忽視一些設(shè)計細節(jié)等，這些都是我們應(yīng)該去克服改正的，下面希園設(shè)計小編為大家詳細介紹幼兒園環(huán)境設(shè)計誤區(qū)。

1、忽視環(huán)境教育價值

幼兒園環(huán)境設(shè)計的目的在于促進幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在與環(huán)境相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展。然而在現(xiàn)實觀察中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒園設(shè)計過于追求精美而忽視教育價值。

2、忽視設(shè)計細節(jié)

幼兒園環(huán)境設(shè)計應(yīng)適當(dāng)留白，給孩子更多的想象空間，但是很多適合直接就替代了幼兒的想象空間發(fā)揮。還有在拐角這些地方往往會設(shè)置一些溫馨提示，但多為文字，對于不識字的幼兒來說，圖文并茂才能起到更好的教育效果。

3、缺乏動態(tài)性翻新改造

幼兒園環(huán)境設(shè)計不是一成不變的，需要根據(jù)季節(jié)環(huán)境變化不斷更新環(huán)境，避免孩子們產(chǎn)生視覺疲勞。但是在實際生活中幼兒園缺乏動態(tài)性的翻新改造。

4、對幼兒參與環(huán)境設(shè)計的誤解，把幼兒參與環(huán)境設(shè)計等同于幼兒作品展示

在幼兒園建設(shè)完后，由于新的老師、新的園長等各種因素，對幼兒參與環(huán)境設(shè)計的誤解為幼兒的作品展示在墻面上就是參與了環(huán)境的設(shè)計，其實這是一種誤區(qū)，真正成功的環(huán)境應(yīng)是師幼互動的環(huán)境。

以上就是幼兒園環(huán)境設(shè)計誤區(qū)的相關(guān)介紹，科學(xué)合理的幼兒園環(huán)境設(shè)計能促進幼兒身心的全面、和諧發(fā)展，所以我們應(yīng)不斷探索思考幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，避免進入誤區(qū)。