幼兒園班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展有著潛移默化的作用。如何更好地設(shè)計(jì)幼兒園主題墻，發(fā)揮主題墻的教育作用是幼兒教育中一直探索的一個(gè)問題。今天為大家分享的是幼兒園班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)。

1、確定主題墻主題

確定主題墻主題，圍繞幼兒園班級(jí)主題墻的主題對(duì)整個(gè)墻面內(nèi)容起著提綱挈領(lǐng)的作用，它好比一棵大樹的根，墻面內(nèi)容就是大樹的枝葉，所有枝葉都是由根生發(fā)而成的，通過多方面內(nèi)容的設(shè)計(jì)表現(xiàn)主題。

2、確定主題墻內(nèi)容

幼兒園班級(jí)主題墻面的內(nèi)容是整個(gè)墻面的靈魂，在墻面內(nèi)容方面要注意內(nèi)容與主題的相互吻合，另外要特別強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)容的全面性和適宜性，班級(jí)主題墻的內(nèi)容涉及了語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域內(nèi)容，設(shè)計(jì)者要注意這些領(lǐng)域的均衡，不可忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)在選擇領(lǐng)域內(nèi)容時(shí)也要適合本年齡階段幼兒的需求，不可超出其可接受范圍。

3、確定主題墻材料

幼兒的年齡特征決定了幼兒通過借助一定的物質(zhì)材料認(rèn)識(shí)外界世界。幼兒從出生開始就有一種對(duì)材料尋 覓的趨向。從能夠看清周圍事物的那天開始幼兒就從沒有停止過對(duì)周圍物質(zhì)材料的尋覓，他們?cè)谂c豐富的物質(zhì)材料的互動(dòng)中發(fā)展。因此，在班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)的材料選擇方面，要注意給幼兒提供豐富的、自然的、可操作性的材料，使幼兒在對(duì)這些物質(zhì)材料的操作中認(rèn)識(shí)外界世界，認(rèn)識(shí)主題墻的意義。

4、明確主題墻設(shè)計(jì)的參與者

幼師是幼兒園班級(jí)主題墻的主要設(shè)計(jì)者和引領(lǐng)者，承擔(dān)著主題墻設(shè)計(jì)的主要任務(wù)。家長(zhǎng)是幼兒教師的重要合作者，是幼兒成長(zhǎng)的親密伙伴。要積極地發(fā)揮家長(zhǎng)的有效作用，利用豐富的家長(zhǎng)資源，使得主題墻的設(shè)計(jì)具有不同的內(nèi)涵和意義。 同時(shí)，幼兒作為主題墻設(shè)計(jì)的主要使用者，擁有絕對(duì)的參與權(quán)利，幼師要保障幼兒的主體性地位，積極引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)計(jì)，讓主題墻成為幼兒意志和智慧的承載體，體現(xiàn)幼兒的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

明確以上內(nèi)容相信幼兒園主題墻設(shè)計(jì)會(huì)很順利的進(jìn)行，幼兒園班級(jí)主題墻設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)可增添班級(jí)趣味性，讓孩子們的動(dòng)手能力、奇思妙想能力不斷增強(qiáng)。